Marcos,

antes de mais nada, agradecido pelas palavras, fico feliz e até mesmo emocionado...

Mas, para ser justo, é preciso reconhecer que o trabalho de P.A. é um trabalho em conjunto, no qual o estudante também faz parte da equipe. Portanto, sem a sua motivação, interesse e aplicação nenhum de nós teria passado por essa experiência de crescimento e maturação. E você demonstrou muita maturidade, competência e seriedade a partir do momento em que se engajou de verdade. Tanto isso é certo que a partir de um determinado momento a orientação nem precisou ser tão presente e você seguiu em frente, com competência, pois já havia aprendido e apreendido o que era um P.A.

E por falar em maturidade, você demonstra muita maturidade nas suas reflexões de conclusão da pesquisa! Sua descrição do teu caminho de aprendizado e do teu processo de trabalho foram muito conscientes, e suas opiniões e comentários a respeito das diferenças fundamentais entre o trabalho de P.A. e o trabalho “comum” em sala de aula são todos muito pertinentes. Como professor, eu assino embaixo o que você diz sobre a importância de escapar à “mesmice” e buscar alternativas que alarguem o horizonte de experiências dos estudantes.

E este ponto me faz voltar à questão do P.A. ser um trabalho de equipe e reconhecer a importância de todos no Projeto: os gestores da escola, que criaram as condições estruturais [a Sala de Informática] para que o P.A. acontecesse; a participação fundamental da Cris [no início] e da Rose como agentes centrais do processo, pessoas com quem aprendi muito do que passei para vocês... Enfim, na vida tudo é relação, dependemos sempre de outros, ainda que a nossa parte seja sempre a mais importante pois se nós mesmos não quisermos caminhar e crescer, ninguém poderá faze-lo por nós!

Abraço grande e bons caminhos,

Prof.Raul